创作灵感
孩子输入关键词、情绪、故事或节奏。
AI音乐研学与创作成长计划
青少研创
让孩子把想象变成音乐，把一次创作变成一次真实的作品发布实践。
元核AI音乐实验室面向青少年推出“青少研创”计划。孩子可以从关键词、情绪、故事和节奏出发，生成属于自己的AI音乐作品，并完成作品命名、作品卡生成、二维码试听、活动作品墙展示和发布实践。我们希望孩子在创作中学习表达，在展示中建立自信，在发布实践中理解版权、传播和数字内容创业的基本逻辑。
优秀作品
鲸鱼睡在星星海里
陈一诺 · 关键词作曲
海洋鲸鱼星星梦幻
二维码试听卡
扫码试听孩子自己的AI音乐作品。
小小创作者证书
AI音乐创作实践
命名、封面、试听、展示和发布练习，构成一次完整作品流程。
从故事到旋律
Program
什么是青少研创？
青少研创，是元核AI音乐实验室面向青少年推出的AI音乐研学与创作成长计划。
它把AI音乐生成、作品包装、作品展示和发布实践结合起来，让孩子从一个简单想法开始，完成一次完整的数字内容创作流程。
孩子不需要掌握复杂的音乐制作软件，只需要输入“海洋、鲸鱼、星星、梦幻”这样的关键词，或者描述一个故事、一种情绪、一段节奏，就可以生成属于自己的音乐作品。随后，系统帮助孩子完成作品命名、封面生成、作品卡展示和二维码试听。
这不是简单的“玩AI”，而是一堂关于创作、表达、传播和数字内容创业的启蒙课。
Creation Flow
从灵感到作品，从作品到展示
一条适合课堂、活动和亲子场景的完整创作流程。
AI生成音乐
系统生成可在线试听的AI音乐作品。
作品命名
孩子为作品起名字，形成自己的创作表达。
作品包装
生成封面、作品卡、试听二维码和创作说明。
作品展示
进入课堂作品墙、活动作品墙或线上展示页面。
发布实践
在家长或老师授权下，优秀作品可尝试进入合规平台发布实践。
反馈成长
孩子通过试听、点赞、展示和老师点评，获得持续创作动力。
Learning Value
孩子在创作中获得的不只是音乐
AI音乐只是入口，真正重要的是表达能力、作品意识和未来创造力。
创意表达
把脑海中的画面、情绪和故事变成音乐作品。
审美训练
学习如何判断一段音乐是否好听、是否适合场景。
作品意识
理解一个作品需要名字、封面、说明、展示和传播。
版权意识
理解署名、授权、素材使用和平台发布规则。
数字传播
学习用二维码、作品卡、作品墙展示自己的成果。
创业启蒙
理解数字内容如何产生价值，但不以过早商业化为目标。
Publishing Practice
从课堂作品到发布实践
优秀作品可在家长或老师授权下，进入合规的发布实践流程。
青少研创鼓励孩子完成一次真实的数字内容发布体验。经过老师筛选和家长授权后，优秀AI音乐作品可以进一步制作封面、完善作品说明，并尝试发布到校园媒体号、活动专区、品牌作品墙、视频平台或合规音乐内容平台。
这里的重点不是承诺孩子通过作品赚钱，而是让孩子真实理解：一个作品如何被创作、如何被包装、如何被展示、如何获得反馈，以及数字内容如何形成价值。
我们鼓励的是创作启蒙，不是过早商业化。
平台不承诺作品一定获得商业收益，也不直接面向未成年人开放收益结算。涉及正式平台发布、公开传播或商业使用时，应经过家长或监护人授权，并遵守音乐生成模型、素材版权和发布平台规则。
Use Cases
适合学校、研学、商场、文旅和亲子活动
让AI音乐创作变成可体验、可展示、可传播的现场内容。
学校AI音乐课堂
用于信息科技、音乐、美育、人工智能体验课。
研学活动
用于海洋研学、文旅研学、科技研学、亲子研学活动。
商场亲子活动
孩子现场创作音乐，生成作品卡和二维码，形成可传播活动内容。
文旅IP活动
围绕景区角色、城市IP、绘本故事生成主题音乐作品。
Works Wall
青少研创作品墙
每一个孩子，都可以拥有自己的音乐作品卡。
优秀作品
《鲸鱼睡在星星海里》
作者：陈一诺 · 关键词作曲
海洋鲸鱼星星梦幻
优秀作品
《雨夜里的小机器人》
作者：李沐辰 · 故事配乐
雨夜机器人安静科幻
优秀作品
《森林里的勇敢小鹿》
作者：王梓涵 · 情绪音乐
森林小鹿勇敢温暖
优秀作品
《月光下的小船》
作者：张若溪 · 故事配乐
月光小船海面轻柔
优秀作品
《彩虹糖进行曲》
作者：刘宇航 · 节奏回应
开心跳跃彩虹节奏
优秀作品
《云朵上的晚安曲》
作者：赵思源 · 睡眠音乐
云朵晚安放松柔和
Young Creators
参与孩子
这些孩子正在用AI音乐表达自己的想象力。
陈
陈一诺
10岁 · 青岛
海洋音乐
“我想把鲸鱼的梦写成音乐。”
李
李沐辰
9岁 · 北京
故事配乐
“每个小故事都应该有自己的声音。”
王
王梓涵
11岁 · 上海
情绪音乐
“音乐可以把开心和勇敢唱出来。”
张
张若溪
10岁 · 杭州
梦幻旋律
“我喜欢给月亮和云朵作曲。”
刘
刘宇航
12岁 · 南京
节奏创作
“节奏像小火车一样往前跑。”
赵
赵思源
9岁 · 西安
睡眠音乐
“我想做一首让大家安心睡觉的歌。”
周
周可欣
10岁 · 成都
温暖音乐
“音乐像一盏小灯，可以陪着别人。”
吴
吴嘉言
11岁 · 广州
科幻音景
“我想给未来城市做一段背景音乐。”
郑
郑星然
8岁 · 深圳
星空音乐
“星星应该有叮叮咚咚的声音。”
孙
孙雨桐
10岁 · 苏州
雨声音乐
“下雨天也可以很好听。”
马
马嘉乐
12岁 · 郑州
运动节奏
“我想让音乐像跑步一样有力量。”
胡
胡安然
9岁 · 济南
安静旋律
“安静的音乐可以让心慢下来。”
林
林子墨
11岁 · 厦门
海风音乐
“我想把海风吹进音乐里。”
郭
郭语晨
10岁 · 天津
清晨音乐
“早晨的音乐应该像阳光一样。”
何
何亦舟
12岁 · 武汉
冒险配乐
“我喜欢给勇敢的小英雄配乐。”
罗
罗欣怡
9岁 · 重庆
童话音乐
“童话里的门打开时，应该有音乐。”
高
高明轩
11岁 · 大连
海岛音景
“我想做一首属于海岛的音乐。”
梁
梁若安
10岁 · 长沙
治愈音乐
“音乐可以让人感觉被抱抱。”
宋
宋书瑶
8岁 · 合肥
绘本配乐
“我想让绘本里的小动物唱歌。”
唐
唐予安
12岁 · 包头
草原音乐
“我想把风吹过草原的声音做成歌。”
本页孩子姓名与头像为演示内容，正式展示需获得家长或监护人授权。